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少儿拉丁舞教学过程中孩子闹情绪怎么办?

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浏览:- 发布日期:2017-10-31 18:33:00【

少儿拉丁舞培训过程中发现,孩子初次面对陌生的环境难免会产生恐惧抵触的心理,老师该如何引导激发孩子学习的积极性呢?看看以下这几点:

少儿拉丁舞

一、情绪的转换

少儿很容易对舞蹈活动表现出热情和兴趣,但是这种表现是浅层的,往往带有情绪色彩。我们要激发对孩子对少儿拉丁舞的兴趣,将其浅层的表现延伸,并提高到一定的深度。也就是把少儿原有的兴致导向内化,将表面的热情转化为主动从事拉丁舞的推动力,使之成为积极主动的参与者。

二、循序渐进

少儿拉丁舞课的训练是很艰苦的,需要每个孩子的刻苦努力和持之以恒。通过训练,孩子们培养了自尊,自爱,自强,自信的健康个性,从小就树立了知难而上,奋发进取的精神。

三、培养注意力、记忆力及快速反应能力

少儿拉丁舞非常符合孩子们爱动,爱跳的特点,也很符合少儿通过感知和依靠表象来认识事物的心理和生理特点。孩子们在动作,节奏,娱乐中提高了模仿能力,加深了对于外界事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言,这些动作又能激发,启迪他们产生丰富的联想。它能培养孩子们形象思维,训练其敏锐的观察能力,使学生的感知,联想等得以淋漓尽致的发挥,从而促进学生的智力发展。

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